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拓展培训教学中容易出现的几个问题
发布时间:2018-06-05 作者:tuozhan 点击:
拓展培训教学中,容易出现的几个问题:
 
1、节奏感要强。
强烈的节奏感容易把人带到一种意境中,就跟唱戏的一样,小锣一敲,鼓板一响,你看,全不一样了,这说明了什么,节奏。强节奏也有助于组织和纪律的把控,为什么要有口号、号子,其实就是一种调频的手段,把大家调到同一个节奏上。

2、定数中的变数。
定数是指提前的详细流程。培训对象是谁,根据对象的特点拟定流程,通过什么,达到什么,要有详细的方案。流程一经确定,整个团队就要围绕流程分工又合作。变数是现场操作过程的灵活变化,现场总会出现不可控的很多因素,要做两手准备。项目提前要模拟,有必要的话,还要彩排一次。总之,不打无准备之仗。

3、 提前进入状态。
准备工作要提前到位。项目所需要的道具,服装,帽子,彩旗等,教官的装备,场地的提前清理,人员的分工等等,都是拓展项目正式开始之前的工作,准备充分了,才能以更佳的状态投入培训工作。

4、调整好心态。
开场的心态调整很重要,一个好的亮相,好的开场有助于整个培训过程的良好发挥,正式开始前几分钟,培训师一定要调整一下心态,以最饱满的热情投入训练,即使最初的状态不佳,也要尽快自我调整。
 
5、  控制好情绪。
拓展培训面对的对象形形色色,良莠不齐,更不乏个性十足或极度自我的培训对象,培训过程中培训师难免情绪失控,尽管如此,还是要及时调整。多表扬,多鼓励,多激励;少批评,莫训斥,莫打击。换句话说,孩子表现不好说明我们的造诣还不够深。相信每个孩子都是优秀的,或者经由我们的培训可以得到很大的提升。
 
6、不可冷落了家长。
在孩子的培训中家长其实起了很大的作用,切不可忽略了家长。在培训教学中,为了达到更好的效果,家长和孩子尽可能分开区域,有必要家长参与的环节也要有序可控。家长拍照时可以的,除了做留念以外,也可以给我们做个宣传,但要控制好时间。要注意家长的情绪,对家长也要做好服务方面的工作,填补他们在等待过程中的时间;要学会和孩子家长的交流和沟通,他们的意见和建议对我们的提升有很大的帮助;还要注意家长信息的收集,这些信息对我们之后的发展有很大的帮助。

7、学员的主体地位不可动摇。
拓展训练一定是以学员为中心的,学员通过认真的参与,从过程中悟出其中的道理。培训师不能参与太多,在前面的要求和后面的分享环节都要控制时间,而把更多的时间留给体验。

8、不断提升。
培训师要不断提升自己的专业水准,术语、动作要标准,台上熟练操控,台下侃侃而谈,能文能武,培训师要不断拓宽自己的知识面,在整个培训的过程中,不但是项目的完成度,还有组织性、纪律性、习惯养成等方面的教育。
 
拓展培训是非常有意义的一件事,培训师也是非常阳光的一个职业,拓展培训项目的核心不是硬件,而是软件,培训师的水平便是该项目的关键。

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